14 марта. Пакет заданий для работы в школе и дома
1. ЧТЕНИЕ И РАЗБОР ТЕКСТА
2. ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
Вопрос
Почему подарки перепутались?
Буквы перепутались и поэтому они перепутали подарки
Задание 1. Посмотрите на словосочетания и объясните, в чём разница:
подарок Коли – подарок Коле; подарок Мити – подарок Мите.
Напишите свои примеры со словами «письмо», «послание».
письмо Мити послание Коле
Письмо Коли Послание Мите
Задание 2. Впишите окончания. Обращайте внимание на вопросы:
Каждое (что?) утро. (кто?) мальчики. ходили на речку. Они не боялись холодной (чего?) воды . (Где?) На речке мальчики сразу бросались (куда?) в воду . Они купались, играли (где?) в воде. . Потом хорошо вытирались полотенцем и отдыхали (где?) на берегу.
Задание 2. Вставь нужные окончания.
1) Библиотека: занимался в библиотеке, подошёл к библиотеке, прошёл мимо библиотеки, пользовался библиотекой .
2) Дорога: находился в дороге, шёл без дороги, возвратился к дороге, прошёл по дороге .
3) Дом: вышел из дома, подошёл к дому, гордился домом, мечтал о доме .
4) Семья: не имеет семьи, узнал семью, рассказывал о семье, познакомился с семьей, подарил семье .
5) Птица: прилетела птица, ещё не было птицы, поймали птицу, думала о птице .
6) В гнезде сидела птица. Охотник протянул руку к птице . Он поднял птицу . На дне гнезда шевелились птенцы. Он бережно посадил птицу в гнездо .